Recientemente se ha celebrado el encuentro Kid’s Innovation Day(s), cuyo objetivo es reflexionar sobre los retos futuros de la educación. La segunda jornada del evento, que fue enteramente virtual, contó con más de 100 participantes y las ponencias de Pepe Menéndez, especialista en liderazgo, innovación educativa y gestión del cambio; y Mayte Expósito, directora de marketing de Imago. Algunos de los temas tratados fueron el futuro de la educación post-pandemia y su relación con el ecosistema empresarial.

Menéndez explicó que “la pandemia obliga a repensar la visión de la escuela a medio y largo plazo”. En su opinión, “el sistema es demasiado rígido en todos los sentidos, desde la financiación pública que no prioriza las zonas más vulnerables, hasta el poco margen que se da a la interpretación de los conocimientos, que están diseñados en forma de parcelas que condicionan a los docentes”. Según Menéndez, , “la pandemia nos ha demostrado que no hace falta que todos estemos en el mismo sitio ni a la misma hora aprendiendo lo mismo y que la tecnología puede ayudar mucho al aprendizaje”.

En cuanto a la relación que tendrán las empresas y las escuelas en el futuro, Menéndez afirmó que “las empresas son ecosistemas de educación muy interesantes, pero muchas veces la escuela se pone a la defensiva cuando se habla de empresa”. Su propuesta pasa por crear acuerdos mediante las administraciones públicas para incorporar alumnos, por ejemplo, al diseño de productos y servicios, si bien matiza que “cuando la empresa actúa con la escuela, la empresa debe entender que la escuela no puede perder el protagonismo, y la empresa debe escuchar y comprender más”.

Por su parte, Mayte Expósito propuso “combinar el dinamismo y la velocidad de la empresa con las garantías y la experiencia de la escuela”, aunque es consciente de que “los ritmos son muy distintos”, pero considera que “ambos se necesitan y tienen que esforzarse en adaptarse porque muchas veces las compañías a veces no entienden la escuela”.