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Los Bits de inteligencia transforman el aprendizaje infantil

En un mundo donde la educación precoz se está convirtiendo en una prioridad, los bits de inteligencia emergen como una herramienta revolucionaria destinada a potenciar el desarrollo cognitivo de los niños desde una edad temprana. Estos estímulos visuales y auditivos breves y precisos están diseñados para captar la atención de los niños y fomentar el aprendizaje acelerado en diversas áreas, desde el lenguaje hasta la matemática y la ciencia natural.

¿Qué son los bits de inteligencia?

Los bits de inteligencia son tarjetas o imágenes digitales que presentan información concreta y específica, como obras de arte, mapas, figuras geométricas, o partes del cuerpo humano, acompañadas de un breve dato o nombre. Este método, desarrollado originalmente por el Dr. Glenn Doman, está diseñado para estimular las conexiones neuronales y facilitar la adquisición de conocimiento en los niños.

Beneficios de los bits de inteligencia

  1. Estimulación temprana: Los bits de inteligencia estimulan el cerebro en desarrollo, ayudando a mejorar la concentración, memoria, y capacidad de aprendizaje.
  2. Diversificación del conocimiento: Al exponer a los niños a una amplia gama de temas y disciplinas desde una edad temprana, se fomenta una base de conocimiento más rica y diversa.
  3. Fomento de la curiosidad: El uso regular de bits de inteligencia puede incentivar la curiosidad natural de los niños, animándolos a explorar y preguntar sobre el mundo que les rodea.

Implementación en el hogar y la escuela

Los bits de inteligencia se pueden utilizar tanto en el hogar como en entornos educativos. Padres y educadores pueden introducir estos estímulos visuales durante breves sesiones diarias, asegurando que los niños estén receptivos y no sobrecargados. Esta herramienta es extremadamente flexible y puede adaptarse a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada niño.

Los expertos en educación subrayan la importancia de una introducción temprana y adecuada a los bits de inteligencia, señalando que el ambiente y el modo de presentación deben ser cuidadosamente gestionados para maximizar los beneficios educativos y emocionales para los niños.

En conclusión, los bits de inteligencia representan una potente metodología para enriquecer el aprendizaje infantil, promoviendo un desarrollo cognitivo temprano y efectivo. Con el respaldo de estudios y la experiencia de educadores alrededor del mundo, estos estímulos educativos están configurando una nueva era en la educación temprana.

10 cuentos infantiles para contar durante el verano a niños y niñas

El verano es el momento perfecto para relajarse y disfrutar de momentos especiales con nuestros pequeños. ¿Y qué mejor manera de hacerlo que con cuentos infantiles llenos de aventuras, magia y enseñanzas? Aquí te presentamos una selección de 10 cuentos que harán que las noches de verano sean inolvidables para los niños y niñas.

«El Grúfalo» de Julia Donaldson

Un clásico moderno sobre una pequeña ratoncita que se enfrenta a peligros en el bosque y se inventa una historia sobre un monstruo terrible para protegerse.

«Donde Viven los Monstruos» de Maurice Sendak

La historia de Max, un niño que viaja a una isla llena de criaturas salvajes, perfecta para despertar la imaginación de los más pequeños.

«La Oruga Muy Hambrienta» de Eric Carle

Un cuento sencillo y colorido sobre una oruga que se transforma en mariposa, ideal para enseñar sobre la naturaleza y la metamorfosis.

«Cuentos de la Selva» de Horacio Quiroga

Una colección de historias cortas sobre la vida en la selva, llenas de animales exóticos y lecciones sobre la convivencia con la naturaleza.

«El Principito» de Antoine de Saint-Exupéry

Un relato filosófico disfrazado de cuento infantil que invita a reflexionar sobre el amor, la amistad y lo esencial de la vida.

«Los Tres Cerditos»

Un cuento clásico que enseña la importancia del esfuerzo y la perseverancia a través de las aventuras de tres cerditos y un lobo.

«La Pequeña Oruga Glotona» de Eric Carle

Otro encantador cuento de Eric Carle, esta vez sobre una oruga que come y come hasta transformarse en una hermosa mariposa.

«La Historia Interminable» de Michael Ende

Un cuento de fantasía que transporta a los niños a un mundo mágico donde la imaginación no tiene límites.

«El Patito Feo» de Hans Christian Andersen

Un cuento sobre la aceptación y la belleza interior, perfecto para enseñar a los niños a valorar las diferencias y la autoestima.

«Alicia en el País de las Maravillas» de Lewis Carroll

Una aventura llena de personajes excéntricos y situaciones surrealistas que encantará a los pequeños y estimulará su imaginación.

Estos cuentos no solo entretendrán a los niños y niñas durante las cálidas noches de verano, sino que también les enseñarán valiosas lecciones y despertarán su amor por la lectura. ¡Prepara tus libros favoritos, una manta y disfruta de la magia de contar historias bajo las estrellas!

Actividades al aire libre: salir del aula por el buen tiempo

La educación no tiene por qué limitarse a las cuatro paredes del aula. De hecho, estudios recientes sugieren que las actividades al aire libre no solo mejoran la salud física de los niños, sino que también potencian su creatividad, atención y habilidades sociales. Para profesores y educadores que buscan innovar en sus métodos pedagógicos, integrar lecciones y actividades al aire libre puede ser una estrategia eficaz y refrescante.

Beneficios de las actividades al aire libre para niños

Enseñar al aire libre ofrece múltiples beneficios para el desarrollo infantil. Estas actividades fomentan una conexión con la naturaleza, mejoran las habilidades motoras gruesas a través del juego físico y potencian la capacidad de atención y concentración al reducir la fatiga mental que a menudo se observa en ambientes cerrados. Además, el aprendizaje al aire libre permite a los niños aplicar conceptos teóricos en escenarios del mundo real, facilitando una comprensión más profunda y duradera de los temas tratados.

Juegos populares para hacer con tus alumnos en clase

En el Aula de Papel de Oxford nos encanta recuperar los clásicos que han sacado una sonrisa a todos los niños y niñas durante muchos años. Por ello, te dejamos un listado con los juegos populares más conocidos que hay: 

  1. Pilla-Pilla: Un clásico donde una persona es «la que la lleva» y debe tocar a otra para pasarle el rol. Alguna variación puede incluir congelar a quien tocas, lo que requiere que otro jugador lo «descongele» para seguir jugando.
  2. Escondite: Otro juego clásico donde una persona cuenta con los ojos cerrados mientras los demás se esconden. El objetivo es encontrar a todos los que se han escondido.
  3. La Rayuela: Se dibuja un patrón en el suelo con tiza, y los jugadores deben lanzar una piedra en los cuadrados numerados y saltar sobre ellos en un pie para recoger la piedra.
  4. Saltar la cuerda: Puede ser individual o en grupo. En el juego de grupo, dos sujetan la cuerda y la giran mientras el resto salta sobre ella. Se pueden añadir cantos y retos para aumentar la diversidad del juego.
  5. Carrera de Sacos: Los participantes se meten en sacos y, desde una línea de salida, deben saltar hasta una línea de meta.
  6. Fútbol: Perfecto para jugar en cualquier espacio amplio, solo se necesitan una pelota y objetos para marcar las porterías.
  7. Carreras de relevos: Varias formas de hacerlo más divertido incluyen llevar una cuchara en la boca con un huevo (real o de plástico) o llevar un balón entre las rodillas.

Cómo Implementar estas Actividades de Forma Segura y Efectiva

Para garantizar una experiencia educativa al aire libre segura y efectiva, es crucial planificar con anticipación, considerando el clima y las necesidades específicas de los estudiantes. Además, es importante asegurarse de que el lugar sea adecuado y seguro para el tipo de actividades planificadas.

Conclusión

Las actividades al aire libre son una excelente manera de enriquecer la educación, ofreciendo a los niños experiencias memorables que complementan su aprendizaje en el aula. Para los educadores que buscan formas innovadoras de enseñar, el mundo exterior ofrece un aula sin límites repleta de posibilidades pedagógicas.

Celebrando el Carnaval en la Educación Infantil: Integrando valores y creatividad en el aula

El Carnaval, con su explosión de colores, música y alegría, ofrece una oportunidad única en la educación infantil. Más allá de la diversión, esta festividad se convierte en un instrumento didáctico para inculcar valores y estimular la creatividad en los niños.

El Carnaval como herramienta educativa

En el aula, el Carnaval se transforma en una herramienta educativa que permite a los niños explorar y expresar su creatividad. Al diseñar disfraces, participar en actividades musicales y representar diferentes culturas, los estudiantes aprenden sobre la diversidad, el respeto mutuo y la colaboración. Estas actividades ayudan a los niños a desarrollar habilidades sociales importantes, como la empatía y el trabajo en equipo.

Integración con el currículo educativo

El Carnaval no solo es diversión; se alinea perfectamente con los objetivos del currículo infantil. A través de actividades relacionadas con el Carnaval, los niños pueden aprender sobre diferentes aspectos del conocimiento del entorno, la autonomía personal y las habilidades de comunicación. Los educadores pueden utilizar esta festividad para abordar temas curriculares de manera lúdica y atractiva.

Propuestas didácticas para el Carnaval

Los educadores tienen un abanico de posibilidades para integrar el Carnaval en sus clases. Desde talleres de manualidades para crear máscaras y disfraces hasta sesiones de música donde los niños pueden aprender canciones típicas del Carnaval, las actividades pueden ser tan variadas como enriquecedoras. Estas experiencias no solo fomentan la creatividad, sino que también ofrecen a los niños la oportunidad de explorar y comprender mejor las tradiciones culturales.

El Carnaval en el aula es una celebración de la creatividad, la cultura y los valores. Al integrar esta festividad en el currículo educativo, los maestros pueden ofrecer una experiencia de aprendizaje enriquecedora y divertida, que deja una impresión duradera en los estudiantes. Animamos a los educadores a abrazar el espíritu del Carnaval y llevar esta vibrante tradición a sus aulas.

Para más información, puedes contactar con nosotros o visitar nuestro Instagram.

«El mayor reto es ayudar a los alumnos a gestionar las distracciones»

Pol Deulofeu Matas es profesor de Matemáticas en la escuela FEDAC Sant Narcís desde hace 2 años y desde hace 5 años en diferentes institutos de la zona de Girona. Asimismo, también ha trabajado y dirigido proyectos educativos con jóvenes en entornos naturales en el marco de la educación no formal.

¿Cuál es su filosofía o enfoque principal como educador?

Mi filosofía como educador es la de ayudar a mis alumnos a ser la mejor versión de ellos mismos.

 

¿Cuáles son los mayores desafíos que enfrenta la educación actualmente, desde su perspectiva?

Las distracciones, vivimos en un mundo lleno de estímulos que tientan a las personas; redes sociales, entretenimiento audiovisual, música… El mayor reto para mí es ayudar a los alumnos a gestionar estas distracciones.

 

¿Ha implementado recientemente alguna innovación pedagógica en sus clases? ¿Puede describirla?

Recientemente, estoy trabajando con la personalización del temario y las pruebas evaluativas de los alumnos. Mi objetivo es conseguir un aprendizaje de las matemáticas que sea adecuado para los objetivos académicos de cada alumno.

 

¿Cómo evalúa el aprendizaje y el progreso de sus estudiantes de manera efectiva?

Lo hago a través de rúbricas que me permiten evaluar la competencia matemática de cada uno de mis alumnos.

 

¿Cómo fomenta la motivación y el interés en sus estudiantes?

Siempre me baso en el mismo principio; si yo creo en ellos, es más fácil que ellos crean en sí mismos. Así, intento que vean que son mucho más capaces de lo que se piensan y los invito a ser la mejor versión de ellos mismos.

 

¿Cómo aborda la inclusión y la diversidad en el aula?

Para abordar la diversidad, me baso en actividades de suelo bajo y techo alto. Es decir, en mis sesiones, sea cual sea su nivel, cada alumno debería poder desarrollar con éxito alguna de las tareas propuestas.

 

¿Cómo se mantiene actualizado en su campo y en las prácticas educativas?

Leo artículos en diferentes publicaciones que recibo sobre enseñanza de las matemáticas e intento estar en contacto con mis compañeros para saber cómo tratan ellos los diferentes temas de esta asignatura.

 

¿Cómo equilibra la enseñanza teórica con la aplicación práctica en su materia?

Intento que la teoría esté al servicio de la práctica.

 

¿Cuál es su enfoque para trabajar con los padres y la comunidad en el proceso educativo?

Desde mi punto de vista, creo que el trato en persona con las familias del alumnado es indispensable, ya que permite humanizar las relaciones en un mundo donde todo se mueve por mensajes cortos y que en muchas circunstancias pueden sonar «bordes». Es por esto que creo que es fundamental tener una buena comunicación con las familias.

 

¿Cómo prepara a los estudiantes para los desafíos y oportunidades del futuro?

Enseñándoles a ser críticos con la información que reciben.

 

¿Podría compartir una experiencia de aprendizaje reciente que haya sido particularmente significativa para usted y sus estudiantes?

Recientemente, hemos aprendido a calcular cuadros de amortización de un préstamo, lo cual creo que ha sido muy significativo para todos.

 

¿Qué cambios ha notado en la educación desde la pandemia y cómo ha adaptado su enseñanza a estos cambios?

He notado que ahora se da una importancia mucho más grande a la salud mental y al acompañamiento de la persona en el transcurso de su etapa educativa.

Para no perderte nada sobre educación, te invitamos a visitar nuestro blog donde encontrarás las últimas noticias y entrevistas sobre el sector.

Nuevas políticas educativas de 2024: Lo que todo profesor debe saber

El inicio de 2024 ha traído consigo una ola de nuevas políticas educativas que prometen transformar el panorama del aprendizaje y la enseñanza. Como profesores, es crucial estar al tanto de estos cambios para adaptar nuestras metodologías y asegurar que estamos proporcionando la mejor educación posible a nuestros estudiantes.

Cambios clave en las políticas educativas

  • Integración de tecnologías emergentes: El enfoque en la integración de la tecnología en el aula se ha intensificado. Se esperan fondos adicionales para la implementación de herramientas digitales avanzadas, lo que facilitará una enseñanza más interactiva y personalizada.
  • Enfoque en la salud mental: Reconociendo el impacto de la salud mental en el aprendizaje, las políticas de 2024 enfatizan el apoyo psicológico en las escuelas. Esto incluye la formación de profesores en primeros auxilios psicológicos y la inclusión de consejeros escolares.
  • Evaluaciones flexibles: Se ha reformado el sistema de evaluación para hacerlo más flexible, permitiendo a los estudiantes demostrar su comprensión a través de múltiples formatos, lo que reduce la presión de los exámenes tradicionales.
  • Educación inclusiva y equitativa: Hay un impulso significativo hacia la inclusión y la equidad en la educación. Esto implica ajustes en el currículo para hacerlo más representativo y accesible para todos los estudiantes, independientemente de su origen o capacidad.

Implicaciones para los docentes

  • Formación y desarrollo profesional: Los docentes deberán participar en programas de desarrollo profesional para estar al día con las nuevas tecnologías y estrategias de enseñanza.
  • Adaptación de métodos de enseñanza: Será esencial adaptar los métodos de enseñanza para alinearse con las nuevas políticas, especialmente en términos de evaluaciones flexibles y educación inclusiva.
  • Colaboración y comunicación: Los profesores deben trabajar en colaboración con consejeros escolares y especialistas para implementar efectivamente las políticas de salud mental.

Para más información, puedes contactar con nosotros. 

Se acabaron las navidades, ¡vuelta al cole!

POST 5Si a los adultos nos cuesta arrancar después de unos días sin ir al trabajo, a los niños la vuelta al cole tras las vacaciones de Navidad todavía se les hace más cuesta arriba. Sus horarios han cambiado durante muchos días y han dejado de lado su rutina diaria, alterando también las horas de sueño.

Empezar las primeras clases del año de una forma un poco distinta y que les haga este período de adaptación más llevadero, hará que las horas pasen mejor e incluso que sean más productivas.

Una opción puede ser proponerles una exposición ante los compañeros en la que cada alumno cuente qué ha hecho durante las fiestas, eliminando los murmullos inevitables del primer día de clase y, a su vez, estimulando su capacidad de exposición oral.

Plantear unas clases más dinámicas también es una buena alternativa, por ejemplo mediante alguna actividad que implique la interacción entre unos y otros y quizás también alguna actividad física.

Y para ir regresando poco a poco a la normalidad, quizás sea interesante hacerles escribir una redacción relacionada con las navidades, exigiéndoles concentración en solitario a la vez que siguen pensando en estos maravillosos días.

¿Tienes algún truco para hacer más llevadera la vuelta al cole?

Manualidades en el aula: Antifaz de Otoño

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Os traemos una manualidad que nos ha encantado por lo bonita que es y lo divertida que resulta. ¿Os imagináis realizar un antifaz con hojas secas? ¡Sí es posible, y a las niñas y niños les encanta!

Es muy sencillo. Podéis comprar antifaces de cartulina o reutilizar alguno que los alumnos tengan en casa, pero si os apetece, también podéis hacerlos en clase utilizando un plantilla, calcando los bordes, recortándolo y poniéndole una goma para que se fije en su cara.

A partir de aquí, tenéis que ir pegando con cola hojas sobre el antifaz de manera que quede bonito. Podéis jugar con los colores y las formas.

Una actividad que previamente podéis realizar sería un paseo por el campo para recolectar las hojas, aunque otras opciones serían una salida  algún parque o, simplemente, coger las del patio del colegio.

¿Os gusta el resultado?

¡Vuestros alumnos parecerán los superhéroes del otoño?

Actividad en el aula: Frutos del otoño

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¿Por qué no aprovechar la nueva estación para enseñar a nuestros alumnos cuáles son las frutas de la temporada? Así podremos trabajar temas como: la agricultura, el trabajo en el campo, el clima y los cambios meteorológicos propios de esta estación.

 

Otro punto muy interesante es presentar las frutas propias del otoño una por una, explicando sus características, enseñándolas, pelándolas y probándolas. De esta manera conocerán nuevos sabores, integrarán nuevos alimentos y comprobarán cómo se comen todas ellas.

 

Les podemos presentar las siguientes frutas y hortalizas:

 

Castañas

 

Les explicaremos de qué árbol vienen y cómo se preparan para comerlas.

 

Membrillo

les contaremos que son frutos de un árbol y que se tiene que preparar para poderlo comer como dulce de membrillo. Aprovecharemos para probarlo junto a pan, galletas o queso.

 

Calabaza

Trataremos cómo crecen y se desarrollan, los tipos que existen y diferentes utilidades en la cocina: pasteles, cabello de ángel, cremas, etc…

 

Granada

Podemos enseñarles a pelarla y repartir granitos para que la prueben.

 

Boniato

Les explicaremos que se trata de un tubérculo como la patata y que su sabor es dulce.

 

¿Añadirías alguna más?

 ¿Alguna vez habéis realizado un taller de este tipo en clase? ¿Nos contáis vuestra experiencia?

Cómo crear un buen ambiente en clase

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Para la creación de un grupo sólido necesitamos de  un ambiente de aprecio y confianza. Y para ello es básico crear comunidad.

El sentimiento de pertenencia a un grupo y el de identidad son necesidades humanas básicas. Por el contrario, el rechazo sentido y la falta de integración van a ser una de las primeras fuentes de problemas. Para ello podemos realizar juegos que nos permitan conocernos e integrarnos en un ambiente de aprecio y confianza.

Otro punto importante es facilitar la comunicación, ya que ésta es un elemento esencial a la hora de la convivencia y en la resolución de conflictos de forma no-violenta, ya que el diálogo es una de sus principales herramientas. Desde las dinámicas de comunicación se pretende enseñar y aprender a desarrollar una comunicación efectiva que nos enseñe a dialogar y a escuchar.

La toma de decisiones por consenso será también muy importante, ya que implica que todo el mundo siente que se le ha escuchado y que su opinión se ha tomado en cuenta en la decisión final. La toma de decisiones por consenso también forma parte de un proceso. Hay que comenzar con temas, cosas y aspectos sencillos para, poco a poco, ir decidiendo sobre temas más importantes.

Trabajar la cooperación con determinadas técnicas y juegos nos permiten ver la diferencia como un valor y una fuente de enriquecimiento mutuo. Para ello hay que desarrollar actividades cooperativas, buscar formas de trabajo y aprendizaje cooperativo, encontrar alternativas a la típica dinámica de la clase.

Hacernos más accesibles como profesores: Si pretendemos que se produzca una comunicación fluida entre alumno y profesor, es necesario que ellos sientan que pueden hablar con nosotros sin barreras como la edad, la posición de poder que ocupamos, etc.

Sacar a los alumnos de la rutina y estimularlos con novedades será importante, ya que rompiendo los esquemas es más fácil que te presten atención, pues se mantienen a la expectativa de ver lo nuevo que se les ofrece.

¿Qué te parecen estos 6 puntos? ¿Cuál empezarás a trabajar primero?